【控制】“科技之光”团队寒假社会实践圆满结束
2020-02-23 09:59:16  来源:控制科学与工程学院 点击次数:159

寒假期间,“科技之光”团队采访了葡萄游戏厅官网下载控制科学与工程学院2016级的张廷峰同学、2018级的张步喆同学、苑红榜同学、丛照日同学。通过与他们的交流,我们对科创有了更深的认识。团队全体成员也在探索中前进,不断磨合、收获颇丰。

首先,就科创的本质而言,在受访人看来,大学的科创就像其他课余活动一样,是一种始于兴趣的锻炼自己、提升能力的方式,同时还能学到很多知识,是否选择参加都取决于个人。张廷峰同学在采访中提到,有的人在大学开始就已经想好了未来的发展方向与研究课题,在大二时就与相关老师联系,参与科研项目。但是有很多人在开始时并未有明确的方向。对于这个问题,几位受访人则都给出了同样的答案:多尝试。迷茫的同学们可以去尝试不同的事物,挖掘自己的潜能,大学充满了可能性,而科创正是其中的一种可能。学校也为大家提供了很好的平台,如智能车协会、电子设计协会等社团,大家不妨一试。

同时,我们也明确了学业与科创二者并不矛盾。二者都是在探索中获得新知的过程,所得内容更是有交叉。课堂所学的某些知识、习得的方法会为科创打下基础,在科创的过程中获得的技能也会反哺于日常的学习生活。

就他们科创的经历而言,我们发现了这样一个规律:三位同学最开始都是在前辈的帮助下学习基础知识,进行长期的知识储备,再根据个人喜好选择性地参加比赛。科创比赛虽然规则不同,但多数都需团队协作,选择合适的队友就显得尤其必要,最重要的就是看他是否负责,能否坚持。比如电子设计大赛需要三人组队,比赛过程中会遇到制定方案、购买器械、编写报告等等问题,这就需要队长进行合理规划与任务分配,队员之间相互协作来完成工作。此外,科创的比赛周期很长,这就要求队员们具有耐心与良好的心理素质,来面对各种各样的突发状况。

在访谈活动中我们还意识到,我们的大学生活切忌荒废学业,要把握好节奏,依靠合适的方式提升效率,度过充实却不疲惫的美好时光。通过这个假期的系列社会实践,“科技之光”的小组成员对科创和学业都有了更深的体会与理解,社会实践能力也得到了提升。我们将更加珍惜今后的大学时光,不断提升自我,让自己蜕变为更加出色的青年。

启动会议.jpg

记者:宁子苡      编辑:
XML 地图 | Sitemap 地图